Dużo się działo w minionych dniach. 11 maja byliśmy na wycieczce w Indiańskiej Wiosce. Podróż trwała bardzo długo, ale udało nam się wytrwać i piękne, gorące słońce przywitało nas na miejscu. Indianie przygotowali dla nas wiele zabaw, a także opowieści o indiańskich tradycjach i zwyczajach. Strzelaliśmy z łuku, rzucaliśmy strzałkami, a także polowaliśmy na niedźwiedzia i łowili ryby w rwącej rzece. Wspaniałe przygody! Na zakończenie tego udanego dnia zjedliśmy pieczone kiełbaski i odtańczyliśmy pożegnalny taniec.
Tymczasem w szkole poznaliśmy przygody Plastusia. Wiemy już, że autorką książki "Plastusiowy pamiętnik" jest Maria Kownacka, a właścicielką i twórczynią ludzika z plasteliny - Tosia. Poznaliśmy także przyjaciół Plastusia z piórnika - nożyczki, temperówkę, czy też gumkę Myszkę. Na jednej z lekcji obejrzeliśmy także animowaną ekranizację przygód Plastusia.
W najbliższym czasie czeka nas Dzień Matki. Zapraszamy wszystkie mamy na spotkanie 27 maja o g. 17:00 w sali 7 na krótki występ, gry i zabawy oraz inne atrakcje.
Na zadanie domowe czytamy teksty z podręcznika z literkami dź, dzi, zi, ź, si, ś, ci, ć. W przyszłym tygodniu odbędzie się bowiem konkurs czytania.
W poniedziałek karta pracy na temat przygód Plastusia z dwóch początkowych rozdziałów książki.
Miesiąc maj rozpoczynają majowe święta. Jedym z nich jest Dzień Flagi oraz święto Konstutucji 3 Maja. Ten czas spędziliśmy na rozmowach dotyczących patriotyzmu, symboli narodowych oraz naszych polskich tradycji. Dowiedzieliśmy się, czym jest Konstytucja i dlaczego ten dokument jest tak ważny dla wszystkich Polaków. Uczyliśmy się także orientować na mapie. Zaznaczaliśmy Wisłę - najdłuższą polską rzekę, a także Kraków i Warszawę.
Wiemy już skąd wzięła się nazwa naszej stolicy - wysłuchaliśmy bowiem legendy o Warsie i Sawie, którą mamy nauczyć się opowiadać na poniedziałek.
Z matematyki dużo obliczeń z wiosną w tle - rozwiązujemy zadania z treścią, a także obliczamy liczby do 16.
Najbardziej nie możemy się jednak doczekać wtorku - jedziemy na wycieczkę do Indiańskiej Wioski. Mamy tylko nadzieję, że pogoda nam dopisze i przywieziemy stamtąd cudowne wspomnienia!
Na zadanie na poniedziałek dokończymy ćwiczenia w książce do matematyki.
W tym tygodniu wiele mówimy na temat ziemi i tego, co się wydarza na świecie. Wczoraj rozmawialiśmy na temat różnych zawodów, jakie mogą wykonywać ludzie w naszej miejscowości. Dzisiaj mówiliśmy szczególnie o zawodzie strażaka. Dobrze znamy już numer na straż pożarną. Oglądaliśmy też dzisiaj filmy pokazujące różne katastrofy, jakie mogą wydarzyć się na ziemi. Były pożary, huragan, powódź, czy trzęsienie ziemi. Już wiemy, czym jest katastrofa, a także, że dzielni strażacy w sytuacjach zagrożenia, ratują nasze życie.
Poznaliśmy też dzisiaj liczbę 13. Dodawaliśmy, odejmowaliśmy liczby taki sposób, aby uzyskać wynik 13.
Na zadanie domowe Pani Ala napisała w zeszytach w linie literki Ch, ch oraz H, h w izolacji, sylabach i wyrazach, a naszym zadaniem jest poćwiczyć pisanie liter.
Dzisiejszą lekcję rozpoczęliśmy od przypomnienia wszystkich zasad, które obowiązują nas w sali i podczas przerw. Także dyżurni przypomnieli sobie, jakie są ich obowiązki.
Ćwiczyliśmy także nazywanie głosek w wyrazie. Zaznaczaliśmy samogłoski na czerwono, a spółgłoski na niebiesko. Układaliśmy wyrazy z rozsypanych sylab, a także dzieliliśmy wyrazy na sylaby i zapisywaliśmy je.
Pani Ala przyniosła dziś specjalną wagę, na której ważyliśmy różne przedmioty. Mieliśmy przygotowane specjalne odważniki, które wkładaliśmy do woreczków i próbowaliśmy znaleźć równowagę. Nie zawsze było to proste, ale w końcu się nam udało!
Dostaliśmy także karty, na których wpisane są dokładnie wszystkie ptaszki i kwiaty - zwiastuny wiosny. Przez cały nadchodzący tydzień będziemy powtarzać ich nazwy, aby wreszcie w piątek 16 kwietnia napisać sprawdzian z przyrody!
W piątek mamy przynieść: pół kostki białego sera, małą bułkę, nożyk, widelec, miseczkę, talerzyk - będziemy robić kanapki z twarożkiem, z dodatkiem zielonej cebulki, która nam pięknie urosła!
WAŻNA INFORMACJA!
Jutro, tj. 8 kwietnia - NIE MA LEKCJI. W szkole ma miejsce test kompetencji klas szóstych. Świetlica także nie będzie czynna. Nie trzeba także zmieniać już obuwia.
Podczas dzisiejszej lekcji poznaliśmy liczbę 11. Powtarzaliśmy także wiadomości na temat tego, czym różni się liczba od cyfry. Już wiemy, że cyfry to taki matematyczny alfabet, dzięki któremu możemy określać ile czegoś jest. Wiemy już także, że cyfry to 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9, a liczb można z nich zbudować nieskończenie wiele.
Podczas zajęć z matematyki rozwiązywaliśmy zadania, zawierające liczbę 11. Zrobiliśmy ich dzisiaj sporo, bo okazały się być dla nas bardzo łatwe. Wykonaliśmy wszystkie ćwiczenia na stronach 37-40, za wyjątkiem ćwiczenia 2 na stronie 40, które jest naszym zadaniem domowym.
Na kolejnej lekcji czytaliśmy. Przede wszystkim wiersz "Jajko", który musimy nauczyć się wzorowo czytać na zadanie domowe. Podczas dzisiejszej lekcji także rymowaliśmy i odgadywaliśmy zgadywanki. Zrobiliśmy wiele zadań w ćwiczeniach na stronach 58-59, a na zadanie domowe mamy uzupełnić krzyżówkę na stronie 60.
Podczas dzisiejszej lekcji uczyliśmy się czytać i pisać wyrazy z literą J, j. Na zadanie domowe ćwiczymy czytankę z literką J, j. Także dzisiaj tworzyliśmy akompaniament do utworu "Marsz piskląt w skorupkach. Wykonaliśmy go przy użyciu zakrętek do słoików. Te zakrętki były nam także pomocne przy wykonaniu ptaszków z kolorowego papieru.
W poniedziałek rekolekcje wielkopostne. Zbiórka w szatni o 10:45. We wtorek zbiórka o 8:45, a we środę znów o 10:45.
Na czas rekolekcji otrzymaliśmy zadanie domowe: kaligrafia i litera J, j, karta z sylabami, wyrazami i zdaniami do czytania na czas, kolorowanka z obliczeniami matematycznymi, a także kartka z ćwiczeniami litery J, j w małej liniaturze.
Pani Ala zebrała nasze zeszyty do matematyki i języka polskiego.
Cały ubieły tydzień rozmawialiśmy na tematy związane ze sztuką. Poznawaliśmy nazwy takich miejsc, jak kino, teatr, muzeum. Dzisiaj byliśmy w jednym z nich - w kinie! Ale nie było to takie zwyczajne kino. Mogliśmy wejść do sali operatora i zobaczyliśmy wielki projektor. Widzieliśmy przez małe okienko, jak wyświetlany jest film. Sami także oglądaliśmy krótkie filmiki. Panie Kasia i Aneta pokazały nam, jak się to dzieje, że one powstają. Sami także wykonaliśmy zwierzątko w klatce - pracę plastyczną, która prezentowała sposób powstawania filmu. Przecież to nic innego, jak nakładające się, jedno po drugim, zdjęcia. Potrzeba takich zdjęć aż 24 żeby powstała 1 sekunda filmu!
Poznaliśmy także nazwiska pierwszych twórców kina - braci Lumiere. Ich pierwszy film można było oglądać w kinie 115 lat temu. Znamy też nazwiska dwóch komików - Charliego Chaplina oraz Bustera Keatona.
Ten dzień spędzony w Centrum Sztuki Filmowej na pewno pozostawi w nas mnóstwo wspomnień. Nie możemy się już doczekać, aby ponownie wrócić na warsztaty tworzenia filmu.
Tymczasem trzeba wrócić do szkoły. Jutro nasze pierwsze klasowe uprawy - cebula! Pamiętajmy o przyniesieniu doniczek, ziemi, a także cebulek, które będziemy sadzić i dbać o nie przez następne dni.
Jutro także sprawdzian z rozwiązywania zadań z treścią. Do zobaczenia!
Przez ostanich kilka dni naprawdę dużo się działo. Przede wszystkim poznaliśmy kolejne litery - G, g i Ł, ł, a zatem naprawdę wiele udało nam się nauczyć. Jesteśmy już dobrymi obserwatorami pogody. Każdy z nas potrafi zaznaczyć na mapie pogody burzę, wiatr, śnieg, czy deszcz. Wiemy już także dobrze, w jaki sposób możemy dbać o przyrodę. To wcale nie jest takie trudne! Wystarczy, że będziemy oszczędzać wodę, segregować śmieci, czy też wyrzucać baterie do specjalnych pojemników.
Dzisiaj miało miejsce bardzo ważne wydarzenie - byliśmy pasowani na czytelników! To była nasza pierwsza wizyta w bibliotece. Udało nam się już wypożyczyć pierwsze książki! Otrzymaliśmy dyplomy oraz tarcze ucznia Szkoły Podstawowej, które teraz nasi rodzice przyszyją nam do naszych mundurków.
Poza tym dzień jak codzień. Rozwiązywaliśmy zadania z treścią, obliczaliśmy działania na dodawanie i odejmowanie. Nasza sprawność rachunkowa jest coraz większa! Chyba każdy z nas zasłużył już na wypoczynek w czasie ferii. To już niedługo - zostały tylko 2 dni!
Dzisiejszy dzień upłynął nam pod znakiem litery Z, z. Uczyliśmy się czytać sylaby, a także wyrazy i całe zdania zawierające tę literkę. Nie obyło się także bez ćwiczeń pisania. Na szczęście okazało się, że litera Z nie jest taka trudna, jak się by mogło wydawać.
Poznaliśmy dzisiaj także wygląd, nazwy i odgłosy polskich ptaków - tych, które pojawiły się w wieszu Juliana Tuwima "Ptasie radio". Niektóre z nich mają naprawdę śmieszne nazwy: pośmieciuszka, jemiołuszka, dudek. Zapisaliśmy nazwisko słynnego poety, a także tytuł wiersza, do zeszytu. Rozwijaliśmy też naszą uwagę i spostrzegawczość, rozwiązując zadania w ćwiczeniach związane z utworami Tuwima.
Byliśmy dzisiaj także na zajęciach w pracowni komputerowej. Poznaliśmy zasady bezpiecznego posługiwania się komputerem oraz nazywaliśmy wszystkie sprzęty, które możemy znaleźć w pracowni.
Na zadanie domowe mamy poćwiczyć w zeszycie do kaligrafii prawidłowy zapis litery Z, z w izolacji, a także w połączeniach z innymi literami i w całych wyrazach.
Dzisiejszy dzień upłynął nam pod znakiem litery Z, z. Uczyliśmy się czytać sylaby, a także wyrazy i całe zdania zawierające tę literkę. Nie obyło się także bez ćwiczeń pisania. Na szczęście okazało się, że litera Z nie jest taka trudna, jak się by mogło wydawać.
Poznaliśmy dzisiaj także wygląd, nazwy i odgłosy polskich ptaków - tych, które pojawiły się w wieszu Juliana Tuwima "Ptasie radio". Niektóre z nich mają naprawdę śmieszne nazwy: pośmieciuszka, jemiołuszka, dudek. Zapisaliśmy nazwisko słynnego poety, a także tytuł wiersza, do zeszytu. Rozwijaliśmy też naszą uwagę i spostrzegawczość, rozwiązując zadania w ćwiczeniach związane z utworami Tuwima.
Byliśmy dzisiaj także na zajęciach w pracowni komputerowej. Poznaliśmy zasady bezpiecznego posługiwania się komputerem oraz nazywaliśmy wszystkie sprzęty, które możemy znaleźć w pracowni.
Na zadanie domowe mamy poćwiczyć w zeszycie do kaligrafii prawidłowy zapis litery Z, z w izolacji, a także w połączeniach z innymi literami i w całych wyrazach.
